Проекты

Краткое описание

"Игровые технологии в среднем профессиональном педагогическом образовании" - это проект направленный на создание и проведение образовательно-просветительских мероприятий для студентов средних профессиональных образовательных организаций по укрупненной группе специальностей 44.02.00 “Образование и педагогические науки” Участники проекта пройдут обучение, где смогут получить новые знания, задать интересующие вопросы спикерам из сферы образования, примут участие в конкурсе игро-практических технологий, пройдут тренинги и выполнят кейс-задания, а также в финале проекта примут участие в разработке сборника методических рекомендаций по внедрению игро-практик в образовательную деятельность. В результате данного проекта более 100 студентов создадут уникальное сообщество обучающихся педагогов игро-практиков среднего профессионального образования. Также в результате проекта лучшим участникам будет предоставлена возможность получить стажировку в лучших образовательных организациях Санкт-Петебруга, а также подписку на педагогические курсы. Таким образом, наш проект создаст сообщество студентов, повысит их педагогическую грамотность, и поможет выявить лучшие практики по игровым технологиям.

Цель

1. Проведение комплексных мероприятий в рамках проекта “ИГРОТЕХ” для студентов среднего профессионального педагогического образования Санкт-Петербурга в 2022 году.

Задачи

1. Создать условия для обеспечения организационно-технической реализации проекта
2. Утверждение регламентирующих документов комплексной программы.
3. Проведение организационно - подготовительного этапа проекта
4. Проведение мероприятий комплексной программы – основного этапа проекта.
5. Подведение итогов реализации комплексной программы
6. Создание региональной модели реализации комплексной программы.

Обоснование социальной значимости

Существует стереотип – колледж воспринимают как ступень образования более низкую, чем ВУЗ. Отличие профессионального образования в том, что оно обеспечивает профессиональные знания, в то время как ВУЗовское обучение направлено на научно-теоретическую подготовку. Главная задача колледжа – подготовка компетентных и грамотных специалистовпрактиков, востребованных на современном рынке труда, которые представят «техническую элиту» с рабочими навыками. В статье «Наша система СПО готовит квалифицированные кадры для всей страны» Сергей Кравцов говорит о том, что система среднего профессионально образования очень нужна и важна. "За долгое время накопился опыт, который помогает понять, как лучше всего обучать студентов. В системе СПО сформировалось профессиональное сообщество экспертов и замечательных мастеров. При этом она обладает важной для современного мира гибкостью, которая позволяет быстро реагировать на происходящие изменения и подстраиваться под них.И мы видим, что с каждым годом престиж профессионального образования только растёт – все больше школьников считает, что именно колледжи и техникумы помогут им реализоваться и найти востребованную и стабильную работу. Преподавателей, студентов, выпускников и ветеранов профтехобразования объединяет идея достижения высочайшего мастерства. Я очень горжусь всеми, кто не жалеет сил на развитие системы СПО, передаёт свои знания и опыт молодым людям для того, чтобы они могли стать настоящими профессионалами и улучшить жизнь других людей." На сегодняшний день есть модель “Школа - ВУЗ - Работа” , но нет модели “Школа - СПО - Работа” , но автор проекта, что данная проблема через какое-то время решится, наш проект может улучшить компетенции студентов, которые помогут им в дальнейшей жизни. В "Стратегии развития воспитания РФ" от 29 мая 2015 года говорится о том, что в образование детей необходимо включать игровую деятельность. "развитие форм включения детей в интеллектуально-познавательную, творческую, трудовую, общественно полезную, художественно-эстетическую, физкультурно-спортивную, игровую деятельность, в том числе на основе использования потенциала системы дополнительного образования детей и других организаций сферы физической культуры и спорта, культуры" . Новая программа воспитания предполагает, что в рамках урочной деятельности педагоги должны применять внеурочные игропрактики. Согласно опросу среди студентов очень высок запрос на введение профилированных для них мероприятий . 83% опрошенных(1526чел), считает необходимым проведение конкурса, тем более с такой иновационной тематикой. Существуют проблемы, где среднее профессиональное образование - как сегмент в общем понимании образования в РФ, выпадает из большинства моментов федеральной повестки. Даже если СПО выделяется внимания в рамках новых конкурсов (“Большая Перемена” , “Твой Ход”, “Флагманы образования” ), то есть большая потребность в развитии таких студентов, поскольку конкурс “Wordskills” нацелен на то, чтобы один-два человека от образовательной организации по определенной специальности приняли в нём участие. Не хватает массовости в развитии этих компетенций, и именно поэтому проект нам нужен.

География проекта

Санкт-Петербург

Целевые группы

1. Обучающиеся учреждений среднего профессионального образования по укрупненной группе специальностей 44.02.00 "Образование и педагогические науки" Санкт-Петербурга