Проекты

Краткое описание

Первый выпуск социального комикса серии «На заре» расскажет вдохновляющую историю, которая раскроет отношения между начинающим педагогом-наставником и трудным подростком.
Главный герой комикса пройдет через трудности, связанные с адаптацией, семейными конфликтами, социальной изоляцией и искушениями асоциального поведения. Особое внимание будет уделяться процессу взаимодействия между педагогом-наставником и подростком. Специалист будет искать к герою индивидуальный подход, применяя свой профессиональный опыт и эмпатию.
Такая история окажет положительное влияние на формирование у молодых людей, склонных к асоциальному поведению, критического мышления, умения рефлексировать и способности здраво оценивать свои поступки.
Комикс, состоящий из 30 цветных страниц, представит иллюстративные примеры, которые помогут увидеть последствия своих поступков и их влияние на собственную жизнь и жизни других людей.
Для того, чтобы подготовить качественные материалы, к реализации будут привлечены сценаристы, художники-комиксисты. Материалы будут основаны на реальных историях из жизни подростков в трудной жизненной ситуации и специалистов, работающих с ними.

Цель

1. Разработать и распространить комикс для несовершеннолетних (от 14 лет) и молодежи, склонных к асоциальному поведению и совершению правонарушений, который подтолкнет их к размышлениям о поступках, что в свою очередь поспособствует внутренней переоценке ценностей.

Задачи

1. Разработать сценарий комикса на основе биографий подростков в трудной жизненной ситуации и специалистов, работающих с ними
2. Создать иллюстративный материал
3. Подготовить комикс к печати
4. Печать тиража
5. Распространить комикс среди целевой группы проекта

Обоснование социальной значимости

Проблема асоциального поведения подростков и молодежи была и остается острейшей проблемой современного российского общества. В последнее время статистические данные фиксируют стабильный рост показателей молодежи, привлекаемой к ответственности, что свидетельствует о криминализации молодежной среды. У подростков, столкнувшихся с непростыми жизненными обстоятельствами, неблагополучием или асоциальным образом мышления часто появляются трудности, связанные с осознанием и переосмыслением ценностей. Это может приводить к поверхностному отношению к своим поступкам и недостаточному осознанию того, как они влияют на них самих и окружающих.
Современные подростки живут в мире гаджетов, имеют доступ к любой информации, поэтому они все меньше и меньше нуждаются во взрослом как посреднике между ними и миром информации. Сегодня авторитет взрослых как людей, «больше знающих», существенно пошатнулся. Для современной молодежи нужны современные, интерактивные, наглядные примеры, способные транслировать альтернативную асоциальному поведению позицию.
Комиксы как наиболее распространенный метод диалога с молодежью играет важную роль в информальном образовании молодых людей. Согласно исследованию “Web-комикс как практика информального образования современной молодежи” от исследователей Уральского государственного педагогического университета, зарубежный опыт свидетельствует о позитивных моментах использования комиксов в образовательной среде. Во-первых, обучающиеся получают мотивацию и с удовольствием включаются в процесс. Для некоторых комикс становится альтернативным средством обучения восприятию информации. Во-вторых, комиксы выступают прямым посредником между обучающимися и культурой, что является очень важным этапом социализации личности и ее включенности в поле актуальных ценностей и смыслов. Это значит, что благодаря комиксам подростки в комфортной и увлекательной форме смогут получить информацию о том, как противостоять трудностям, справляться с новыми чувствами и и развивать навыки самоанализа.

География проекта

Санкт-Петербург

Целевые группы

1. Несовершеннолетние (от 14 лет) и молодежь, склонные к асоциальному поведению и совершению правонарушений