Проекты

Краткое описание

Петербургский форум социального проектирования «Есть идея!» - это уникальное двухдневное образовательное мероприятие, проводимое для молодежи Санкт-Петербурге, в том числе с инвалидностью и ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ), которое познакомит их с возможностями развития и реализации собственных творческих инициатив и вовлекает в социальное проектирование. В рамках форума для школьников старших классов и студентов возрастом 14-35 лет в составе инклюзивных групп на базе Дома молодежи Санкт-Петербурга будут проведены лекции экспертов молодежной политики и социального проектирования, познавательные мастер-классы, практические воркшопы, интеллектуальная викторина, диалоги на равных с известными личностями, а также деловая игра по написанию социального проекта в инклюзивной команде, что поможет ребятам получить базовые представления о социально проектировании и развить дальнейший интерес к данной сфере. Стать на шаг ближе к проявлению гражданской активности молодежи также позволит и выставка стендов некоммерческих организаций и образовательных учреждений, которые познакомят заинтересованных ребят с дополнительными возможностями самореализации. По завершению образовательной части форума пройдет награждение победителей викторины, розыгрыш призов и вручение всем участникам сертификатов о прохождении образовательной программы. Культурно-досуговая часть мероприятия включает нетворкинг в неформальной обстановке и небольшой концерт молодых артистов молодежных клубов, что позволит сформировать у молодежи с ОВЗ позитивное отношением к социально активному времяпровождению и способствует их дальнейшей интеграции людей в общественную деятельность. После проведения образовательного мероприятия будут созданы чаты в соцсетях, где участники смогут получать консультации наставников и продолжить акселерацию своих инициатив, которые затем будут представлены Администрации города. Это позволить предоставить молодым людям с ОВЗ дополнительные способы саморазвития молодежи с ОВЗ, опыт создания инклюзивных проектов, и апробировать новые методы их вовлечения в сферу социального проектирования.

Цель

1. Создание благоприятных условий для самореализации, профессионального и творческого развития молодежи с ОВЗ
2. Повышение социальной активности молодежи, в том числе с ОВЗ, в области социального проектирования

Задачи

1. Повышение уровня компетенций молодежи в области социального проектирования
2. Организация обмена опытом в области социального проектирования между представителями активной молодежи Санкт-Петербурга
3. Проведение активностей и мероприятий, предусмотренных образовательно программой форума
4. Акселерация молодежных инициатив и разработка технологий взаимодействия молодежи Санкт-Петербурга по реализации проектов
5. Организация неформальной, досуговой, развивающей деятельности молодежи Санкт-Петербурга.
6. Разработка и апробация региональной концепции вовлечения молодежи с ОВЗ в проектную деятельность
7. Акселерация молодежных инициатив, разработанных участниками в ходе форума
8. Формирование региональной концепции вовлечения молодежи с ОВЗ в проектную деятельность

Обоснование социальной значимости

Актуальность молодежного социального проектирования в России обусловлена положением современной молодежи в новой реальности, порождающей их низкую активность, пассивное поведение, недоверие к органам власти, иждивенческую позицию, нежелание учиться или создавать что-то новое, а также неумение реализовать собственные начинания. Отсутствие идеала в молодежном сознании приводит к потере осознания своего места и роли в обществе, кризису идентичности молодежи, смене жизненных приоритетов. Особо остро современную ситуацию переживает молодежь из группы людей с инвалидностью. С одной стороны, государство и общество провозгласили равенство в правах на самореализацию, включая профессиональную, расширение безбарьерности среды, а с другой - декларируемые лозунги нередко остаются не подкрепленными реальной практикой. В результате наблюдается социальная активность и недостаточная вовлеченность людей с ОВЗ в общественную сферу, что выражается в следующих проблемах: наличие коммуникационного барьера в развитии социальных связей
недостатке хватает знаний и навыков в реализации и управлении социальными проектами, отсутствии лидерского опыта и возможностей для реализации, остром дефиците адаптированной методики по привлечению людей с ОВЗ в молодежную политику, общественную деятельность, проектную сферу, нарушение связи между целевой аудиторией, авторами социальных проектов и властными структурами.
В связи с этим молодое поколение испытывает дополнительную потребность к формированию социальной активности с помощью новых качественных методик, одним из которых выступает социальное проектирование. Будучи важнейшим условием реализации потенциала молодых граждан, оно служит движущей силой для развития молодежных творческих инициатив, что отражено в Основах государственной молодежной политики в Российской Федерации до 2025 г. В социологической парадигме содержательный анализ ценности социального проектирования проводится в исследованиях ряда зарубежных ученых: Э. Дюркгейма (концепция аномии), М. Вебера (концепция социально рациональной деятельности и теория ценностей), И. Гофмана (идея «команды» как единицы анализа), П. Бурдье (анализ стратегий поведения). Особый интерес по развитию проектного мышления молодежи прослеживается в работах И. М. Ильинского и В. А. Лукова, в которых показано, что проектный метод широко используется для решения различных задач современного общества и является перспективной формой социально значимых изменений. А значит, молодежное социальное проектирование можно считать ключевым фактором совершенствования социокультурного пространства региона, который закреплен в Законе Санкт-Петербурга от 27.06. 2013 г. N 425-62 "О реализации государственной молодежной политики в Санкт-Петербурге». Особую значимость социальное проектирование имеет для развития ценных навыков молодежи Санкт-Петербурга, поскольку из более 1 млн его представителей в молодежную политику и другие формы гражданской активности на данный момент вовлечено менее 1% молодежи. [Согласно исследованию социальной активности молодежи в Санкт-Петербурге. Иваненков С.П., Кострикин А.В. [2009] Т. 12 № 2 С.97–103]. Кроме того, по мнению ряда ученых (М. А. Ариарский, А. П. Марков, С. С. Сукало, Б. А. Титов) культурно-досуговая деятельность, служит важнейшим аспектом личностного становления и интеграции инвалидов в общество, стимулирует их процесс социализации и самореализации личности. С целью повышения интереса и мотивации молодого поколения, прежде всего, школьников старших классов и студентов, к активной созидательной деятельности, на базе дома молодежи Санкт-Петербурга целесообразно провести специальное образовательное мероприятие – молодежный форум по социальному проектированию. Получая знания от опытных экспертов-проектировщиков и применяя их при выполнении самостоятельных творческих заданий, молодежь научится грамотно выражать свои социальные инициативы и впоследствии сможет создать собственные проекты, чем способствует дальнейшей популяризации проектирования среди сверстников, покажет им положительный пример для проявления гражданской активности.

География проекта

Территория города Санкт-Петербург, 18 городских районов

Целевые группы

1. Подростки и молодежь 14-18 лет, имеющие инвалидность или ОВЗ, обучающиеся в старших классах школы и проявляющие интерес к общественной деятельности либо желающие получить первый опыт в области социального проектирования
2. Студенты и молодые специалисты 18-35 лет с инвалидностью или ОВЗ, занимающие активную гражданскую позицию, желающие узнать больше об актуальных возможностях саморазвития для молодежи в Санкт-Петербурге и реализовать собственный социальный проект социального проектирования