Проекты

Краткое описание

Проект «Оператор беспилотного парусного судна» направлен на организацию досуга и отдыха молодежи, формирование условий для занятий спортом, содействие здоровому образу жизни молодежи.
Проект «Оператор беспилотного парусного судна» ставит своей целью вовлечение молодёжи в занятия судомодельным спортом для приобщения к здоровому и рационально организованному досугу и профессиональной ориентации на профессии, связанные с морем и управлением беспилотными водными аппаратами (БПВА). Также целью проекта является пропаганда активного и здорового образа жизни посредством публикации информации о ходе реализации проекта.

Проект «Оператор беспилотного парусного судна» является развитием проекта Морская молодежная парусная школа «Паруса России», осуществляемого Навигацкой школой с 2020 года. За 3 года (2020-2022 г.г.) в проекте Морская молодежная парусная школа «Паруса России» приняли участие 2442 человек в возрасте от 18 до 25 лет - в основном студенты ВУЗов и колледжей Санкт-Петербурга, но также и работающая молодежь.
Проект осуществляется при поддержке СПб ГБУ «Центр патриотического воспитания молодежи «Дзержинец», ведущих ВУЗов Санкт-Петербурга.

Непосредственные участники проекта - учащаяся и работающая молодежь Санкт-Петербурга от 18 до 25 лет - студенты ВУЗов-партнеров проекта, воспитанники СПб ГБУ «Дзержинец» и юнармейцы от 14 до 18 лет. Всего 300 человек.

В ходе реализации проекта участники пройдут начальную теоретическую и практическую подготовку по управлению беспилотным водным аппаратом (БПВА) – радиоуправляемой моделью парусной яхты.

Существенной частью проекта является пропаганда в молодежной среде активного и здорового образа жизни посредством публикации информации о проекте, в привлекательной для молодежи форме популяризирующей здоровые формы организации досуга и, в том числе, занятия судомодельным, парусным и другими видами водного спорта через собственные ресурсы – сайт, страницы в социальных сетях, и через информационные ресурсы ВУЗов - партнеров проекта, что позволяет расширить количество благополучателей проекта до 250 тыс. человек. Поэтому целевой группой являются также широкие слои российской молодежи.

Ожидаемые результаты:
В 2023 году в ходе реализации проекта «Оператор беспилотного парусного судна» более 300 юношей и девушек пройдут теоретическую и практическую подготовку по управлению беспилотным водным аппаратом (БПВА) - радиоуправляемой моделью парусной яхты. Получат знания об аэро- гидродинамике парусного судна, устройству и управлению парусным судном, правилам плавания и парусных соревнований. Поучаствуют в парусных гонках на радиоуправляемых моделях парусной яхты.
20 участников проекта, набравших максимальный личный рейтинг в результате промежуточных гонок, примут участие в Заключительной регате.
Более 250 тыс. молодых людей увидят репортажи и отчеты в социальных сетях, узнают о проекте и о возможности получить подготовку по управлению беспилотным водным аппаратом (БПВА).

Цель

1. Вовлечение молодёжи в занятия судомодельным спортом для приобщения к здоровому образу жизни, рациональной организации досуга и профессиональной ориентации на профессии, связанные с морем и управлением беспилотными водными аппаратами (БПВА).
2. Пропаганда активного и здорового образа жизни.

Задачи

1. Привлечение внимания широких кругов российской молодежи к проекту через информирование о проекте
2. Теоретическая подготовка участников
3. Проведение тренировок участников по управлению моделью парусного судна
4. Организация и проведение соревнований по судомодельному спорту
5. Социологическое исследование эффективности проекта

Обоснование социальной значимости

Досуг — поле для самореализации и самоидентификации людей. Неорганизованный, спонтанный досуг представляет определенные опасности. Сплоченность спонтанных групп молодежи обеспечивается социально-психологическими механизмами подражания и психического заражения. Принадлежность к неформальной группе предоставляет молодому человеку определенный социальный статус и удовлетворяет потребности в социальной защите благодаря внутригрупповой солидарности. В таких неформальных группах объединяющим стержнем является образ жизни, собственная, часто специфическая мораль, духовные ценности, атрибутика, слэнг, то есть своеобразная субкультура. Спонтанная группа как агент социализации непредсказуема и нередко представляет опасность как для самих молодых людей, так и для окружающих. Стихийная социализация при неорганизованном досуге может создать условия для распространения антисоциальных видов деятельности молодых людей (1).
В молодёжной среде досуг выдвинулся на передний план. Произошла смена жизненных ценностных ориентаций: раньше это были ценности труда, в рамках которого досуг это лишь компенсационный отдых и подготовка к новому труду, сегодня это ценности досуга, при котором труд выступает средством обеспечения досуга (2). При этом, происходят изменения функциональной сущности досуговой деятельности молодежи - переориентация преимущественно на отдых и развлечения и вытеснение на второй план функций развития и самореализации человека (3).

Тем не менее, немалая часть молодежи тяготеет к самообразованию и саморазвитию. Исследования показывают, что в своем ответе на вопрос «Для чего вам свободное время?» 26% молодых людей в возрасте 19-30 лет называют возможность саморазвития, 37% указывают занятие спортом (4). Одним из важных направлений профилактики девиантного поведения молодежи является расширение сети досуговых учреждений для молодежи, в том числе спортивных секций, предоставляющих возможности для реализации потребности саморазвития молодых людей. Также очень важным является активная пропаганда в молодежной среде здоровых и полезных способов организации досуга.

Большое значение для социализации молодых людей имеет спорт. Спортивные коллективы способствуют становлению личности посредством воздействия норм и установок группы.
Судомодельный спорт — официально признанный технический вид спорта, включающий постройку моделей кораблей и судов для спортивных соревнований и сами соревнования. Но кроме спортивных достоинств судомодельный спорт имеет важные перспективы для профессиональной ориентации молодежи.

В России сейчас происходит бум беспилотников. Беспилотные летательные аппараты (БПЛА) имеют широчайшее гражданское применение. Специальная военная операция на Украине показала, что БПЛА стали ключевым элементом разведывательных и боевых действий. Профессия оператора БПЛА сейчас очень востребована и на гражданке, и в армии.
Беспилотные водные аппараты (БПВА) пока еще значительно меньше на слуху, но представлены в судомодельном спорте радиоуправляемыми моделями и известны очень давно. Надводные и подводные БПВА (т.н. «морские дроны») активно развиваются и уже получили достаточно широкое распространение и применение в сфере картографии, гидрографии, предупреждения и ликвидации последствий опасных гидрологических явлений, водно-экологической проблематике (5) . Это и многофункциональный 1,2-метровый гидрографический беспилотный дрон SeaDrone LookOut , предназначенный для решения различных задач связанных с осмотром водной поверхности и объектов речной и морской инфраструктуры без участия человека, и 14-метровый безэкипажный катер «Искатель» , предназначенный для проведения разведки и мониторинга морской среды, поисково-спасательных операций, доставки спасательных средств.
Военные БПВА не только решают задачи поиска подводных лодок, разведки, обезвреживания морских мин, но и несут ударное вооружение. Глубоководный атомный ударный комплекс «Посейдон» - своего рода атомная торпеда, несущая заряд до 2 Мтонн.

Проект «Оператор беспилотного парусного судна» не только предоставляет участникам возможность занятий судомодельным спортом, но и позволяет попробовать свои силы в управлении БПВА с перспективой соответствующей профессиональной ориентации.

1) Будкина Е.К., Будкин Ю.В. Культура досуга и проблемы социализации современной молодежи // Научный вестник МГТУ ГА. 2009. №142.
2) Пурдыч А.А. Досуг как сфера воспитания молодежи: постановка проблемы в современных российских исследованиях // Наука, образование и культура. 2017. №8 (23).
3) Корниенко Т.В. Культура досуга современной молодежи. Проблемы и перспективы развития // Вестник КазГУКИ. 2016.
4) Мишина Т.В. Осмысление роли досуга и досуговых предпочтений молодежи в современном обществе // СИСП. 2021. №4.
5) Смуров А.Е., Тесленок С.А. Применение технологий и оборудования беспилотных водных аппаратов в картографировании и моделировании // Огарёв-Online. 2021. №5 (158).

География проекта

г. Санкт-Петербург

Целевые группы

1. Непосредственные участники проекта - учащаяся и работающая молодежь Санкт-Петербурга от 18 до 25 лет, студенты ВУЗов-партнеров проекта, воспитанники СПб ГБУ «Дзержинец» и юнармейцы от 14 до 18 лет.
2. Широкие слои российской молодежи, через освещение проекта в СМИ и социальных сетях