Проекты

Краткое описание

В 2021 году Заявитель провел «пилотный» инклюзивный фестиваль-конкурс «ВообразиГрад». В ходе проекта Заявитель при поддержке партнеров разработал идею фестиваля-игры «Город моей мечты. Трансформация» для финалистов фестиваля-конкурса и получил поддержку Президентского фонда культурных инициатив. В 2022 году этот проект был реализован при поддержке гранта губернатора Ленинградской области. Отзывы участников и результаты проекта позволили создать полноценную версию первого в своем роде фестиваля, посвященного не отдельным направлениям и сферам жизнедеятельности, а формированию образа будущего всего социально-экономического и культурного пространства как совокупности развития духовного, научного и материального многообразия общества, включая навыки инклюзивного общения и сотворчества.
Инклюзивный фестиваль-конкурс «ВообразиГрад» для молодежи (от 14 лет до 21 года) пройдет в 2 этапа:
1 этап – конкурсная программа. С мая по октябрь участники представляют жюри свои творческие работы по 5 номинациям: Перспектива (мой город через …. лет); Моя профессия будущего; Это изобрёл Я!; Что Я хочу изменить?!; Новые семейные традиции. Творческие работы могут иметь разную форму воплощения (эссе, презентация, видеоролик, рисунок и пр). По итогам конкурсной программы жюри отбирает 24 финалиста.
2 этап – фестиваль-игра «Город моей мечты. Трансформация». Участники – финалисты предыдущего этапа. В ходе этапа проводится коуч-сессия с экспертами – специалистами в разных сферах (культуры, высшего образования, социального предпринимательства), достигшими мастерства в своей деятельности, и проводится фестиваль-игра «Город моей мечты. Трансформация». Формируются 4 команды по возрастным категориям. К каждой команде прикрепляется модератор, обеспечивающий успешную групповую коммуникацию и соблюдение сценария игры. В течение двух тактов игры команды разрабатывают концепции города будущего, в котором «царит доверие в обществе и высокий уровень счастья». Игра построена на принципах командного мышления и поиска общего образа будущего. Равноправное и безоценочное представление идей, их кластеризация, поиск взаимоприемлемого решения позволяет участникам развить навыки инклюзивной коммуникации и опробовать в действии полученные в ходе коуч-сессии знания и навыки. Помимо этого, участники научатся правильно формулировать мысли, доносить их до окружающих и визуализировать образ желаемого будущего, который команды представят в финале игры, презентуя свой «Город будущего». Важным этапом игры становится рефлексия, когда участники озвучивают, что они могут сделать уже «сегодня» для своего города, чтобы он стал лучше в будущем.
Масштабность проекту придаст прямая трансляция коуч-сессии и игры с целью привлечения большего числа представителей молодёжи присоединиться к молодежным инициативам, тем самым проявить социальную активность, которая обуславливает развитие активной гражданской позиции личности.
Завершится инклюзивный фестиваль-конкурс «ВообразиГрад» церемонией награждения участников.

Цель

1. Выявить инциативных молодых людей с активной гражданской позицией для вовлечения их в общественную деятельность по развитию родного города.

Задачи

1. Выявить проактивных людей в целевой группе.
2. Создать условия для генерации идей финалистов фестиваля-конкурса - участников трансформационной игры.
3. Продемонстрировать потенциал представителей целевой группы (участников трансформационной игры) в проявлении гражданской позиции через транслирование молодежных инициатив.

Обоснование социальной значимости

Проблемы, которые решаются в рамках проекта «ВообразиГрад – инклюзивный фестиваль-конкурс» непосредственно касаются молодежи – граждан, проживающих в Санкт-Петербурге, в возрасте от 14 лет до 21 года включительно, в т.ч. с ограниченными возможностями здоровья (с сохранным интеллектом) (далее – с ОВЗ).
Основные проблемы, с которыми сталкивается целевая группа, включают в себя недостаток возможностей для выражения собственного мнения, проявления активной гражданской позиции, реализации молодежных инициатив, ограниченные коммуникационные навыки.
Проблема, рассматриваемая с социологической точки зрения, заключается в ограниченной возможности подростков высказывать свои мысли и идеи в различных социальных средах, таких как семья, школа или студенческое сообщество. Выбор коллектива и методы воспитания, которые формируют поведение и характер подростка, часто независимы от него самого. Это может приводить к тому, что многие ограничиваются внутренним монологом, не имея возможности или способности высказаться вслух. В результате возникают проблемы коммуникации, взаимопонимания и сотрудничества, что затрудняет развитие навыков работы в команде, уважения и поддержки друг друга. (https://www.isras.ru/blog_ad_10.html, http://elar.uspu.ru/bitstream/uspu/7014/2/07Velezkaya.pdf, https://clck.ru/39daYc)
Данный проект предлагает решение этих проблем путем создания платформы, где молодые люди могут свободно высказывать свои идеи, работать в команде, учиться понимать и уважать друг друга, а также развивать критическое и креативное мышление. Процесс работы без наставлений взрослых, но с поддержкой специалистов, способствует развитию самостоятельности и уверенности целевой группы.
Инклюзивный характер проекта обеспечивает участие всех участников, независимо от их способностей и препятствий. Проект основан на идее совместного творчества и взаимопонимания. Один из примеров поддержки инклюзии - это высказывание Президента России Владимира Путина о необходимости создания равных условий для развития всех членов общества, включая людей с ОВЗ; отношение к людям с особенностями здоровья во всем мире считается показателем зрелости общества, его человеческой и гражданской ответственности (https://smotrim.ru/article/3073510). Кроме того, нормативно-правовые акты города Санкт-Петербурга, в т.ч. Распоряжение Правительства Санкт-Петербурга от 14 апреля 2021 г. №11-рп «Об утверждении Плана мероприятий («дорожной карты») по повышению значений показателей доступности для инвалидов объектов и услуг в Санкт-Петербурге на 2021 - 2025 годы», подчеркивают важность содействия инклюзивным инициативам, а создание инклюзивных проектов становится неотъемлемой частью социокультурной практики. В контексте стремления к созданию равных возможностей и поддержки молодежи в развитии личностных и социальных навыков, данный проект становится важным звеном в укреплении инклюзивной практики и повышении уровня толерантности в обществе.
Результаты исследований, включая интервью с участниками фестиваля (https://kurl.ru/EpdEo) и иные статьи (https://clck.ru/39dac8), подтверждают не только актуальность проблемы, но и эффективность инклюзивных подходов в социально-культурной сфере развития молодежи. Это подчеркивает необходимость и значимость проекта для целевой группы и общества в целом.
Проект «ВообразиГрад – инклюзивный фестиваль-конкурс» имеет потенциал оказать значительное влияние на формирование гражданской позиции среди молодежи в Санкт-Петербурге, обозначив приоритет национальногосударственной идентичности и выявив чувство гордости за свой родной город, что согласуется с Основами государственной молодежной политикой Российской Федерации до 2025 года (http://static.government.ru/media/files/ceFXleNUqOU.pdf). В рамках проекта молодые люди (в т.ч. с ОВЗ) совместно обозначают блага и проблемы своего города и предлагают пути их решения, определяют для себя возможные действия по улучшению жизни общества, которые они могут сделать уже «завтра», что способствует развитию их активного гражданского участия. Через командную работу без наставлений взрослых, но с поддержкой специалиста, участники проекта развивают навыки сотрудничества, эмпатии и решения проблем, что способствует формированию гражданской ответственности. Кроме того, создание образа будущего города, основанного на их представлениях о желаемом качестве жизни, стимулирует у подростков интерес к общественной деятельности и включению в процессы принятия решений.
Инклюзивность проекта, обеспечивающая равные возможности участия для всех, также способствует формированию толерантност
и и уважения к различиям, что является важным аспектом гражданской культуры. Таким образом, данный проект может стать эффективным инструментом вовлечения молодежи в активную общественную деятельность и формирования их гражданской позиции в Санкт-Петербурге.

География проекта

Санкт-Петербург

Целевые группы

1. Граждане, проживающие в Санкт-Петербурге, в возрасте от 14 лет до 21 года включительно, в т.ч. с ограниченными возможностями здоровья (с сохранным интеллектом)