Проекты

Краткое описание

Молодежная лаборатория по цифровизации отечественной истории науки и техники - практико-ориентированный образовательный проект в рамках которого пройдут три лаборатории по использованию цифровых инструментов в музейной работе, презентации исторических данных. Главным партнером в рамках проекта является Музей истории Политехнического университета - научно-технический музей одного из ведущих технических вузов России.
Принять участие в лабораториях смогут студенты и выпускники последних 3-х лет вузов и ссузов Санкт-Петербурга, отобранные посредством открытого конкурса (на основании портфолио и мотивационного письма). По итогам будут сформированы междисциплинарные группы: студенты различных направлений - дизайнеры, культурологи, IT-специалисты, инженеры, художники.
Музей предложит участникам ряд актуальных задач по внедрению памятников науки и техники в цифровую среду и цифровизации научных достижений в разрезе сохранения исторического наследия, давая возможность студентам стать частью команды музея и пройти путь от идеи до реализации решений, которые войдут в постоянную экспозицию. Молодые люди будут работать в трех группах по разным тематическим направлениям под руководством куратора по работе с историческими данными, архивными и музейными материалами и эксперта в области цифровых инструментов. Итогом станут цифровые проекты, доступные в интернете или реализованные в экспозиции музея с использованием технологий дополненной (AR) и виртуальной (VR) реальности, цифрового сторителлинга (повествования), нейросетевых технологий.
Использование новых технологий позволит не только напомнить о богатом наследии и многообразии отечественных научных достижений, но и отобразить его в новом цифровом формате, поддержать связь между поколениями через язык новых технологий.
Молодые специалисты, прошедшие лабораторию, получат практические навыки работы с цифровыми инструментами, опыт работы в междисциплинарной команде и возможность показать, презентовать свои творческие инициативы широкой аудитории.
По итогам лабораторий будет проведена презентация цифровых проектов, а также организована серия экскурсий, которые проведут студенты. Публичным заключительным мероприятием станет научно-популярный квест, связанный с темами прошедших лабораторий, который пройдет на территории университета и музея в вечернее/ночное время.
К проведению открытых для широкой аудитории мероприятий проекта планируется привлечение молодежи в качестве добровольцев (волонтеров).

Цель

1. Повышение осведомленности молодежи и широкой аудитории о достижениях отечественной науки и техники, через вовлечение в создание актуального и популярного контента в цифровом формате. Новый музейный контент будет создаваться студентами для молодежной аудитории с использованием технологий и языка, доступного “цифровому поколению”.
2. Выявление творческого потенциала молодежи, через участие в образовательном проекте, направленном на обучение навыкам исследовательской работы на базе музейных материалов, методам анализа и репрезентации исторических данных, а также работе с современными цифровыми инструментами и возможностям применения информационных технологий в творческой сфере.

Задачи

1. Привлечение молодежи к участию в открытом конкурсе.
2. Проведение 3-х лабораторий, под руководством кураторов и экспертов, а также представителей Музея истории Политехнического университета и создание участниками новых цифровых проектов, популяризирующих историю отечественных научных достижений.
3. Организация публичной программы для широкой аудитории (научно-популярный квест, экскурсии)

Обоснование социальной значимости

По данным Мониторинга Минобрнауки РФ (2021) в Санкт-Петербурге 65 вузов, с общей численностью студентов бакалавриата, специалитета и магистратуры около 316 269 чел. Из них ведущих подготовку по направлению "Искусство и культура". Количество данной ЦА около 15 900 чел. (6,47% от всех студентов в СПб) и 95 700 чел. изучающих инженерное дело, технические науки и технологии - около 39% (https://monitoring.miccedu.ru/iam/2021/_vpo/material.php?type=2&id=10201). На 2021 г. численность обучающихся в учреждениях среднего профессионального образования составила 45 000 человек (https://k-obr.spb.ru/napravleniya-deyatelnosti/regionalnaya-sistema-ocenki-kachestva/monitoring-sistemy-obrazovaniya/). Суммарно аудитория студентов вузов и ссузов в Санкт-Петербурге - около 400 тыс. чел.
Российские политики указывают на важность поддержки активной позиции молодежи, ее стремления учиться, вносить свой вклад в популяризацию истории (https://edu.gov.ru/press/5021/vladimir-putin-glubokoe-znanie-svoey-istorii-uvazhitelnoe-berezhnoe-otnoshenie-k-velikomu-patrioticheskomu-duhovnomu-kulturnomu-naslediyu-otechestva-pozvolyaet-delat-vernye-vyvody-iz-proshlogo). Интерес к истории среди молодежи стабильно растет. По данным ВЦИОМ, три из четырех молодых людей в России хорошо знают историю своей страны (76%) и историю своей семьи - 73% (https://wciom.ru/analytical-reviews/analiticheskii-obzor/cennosti-molodezhi).
С точки зрения самообразования, познавательного контента российская молодежь постоянно интересуется историей (69%) и искусственным интеллектом и робототехникой (65%). Они занимают 3 и 5 место, уступив только фундаментальным наукам и психологии. 40% молодых людей из опрошенных Российским обществом “Знание” позитивно оценивают научные достижения России (https://znanierussia.ru/news/opros-rossijskogo-obshestva-znanie-87-molodyh-lyudej-regulyarno-zanimayutsya-samoobrazovaniem).
Отвечая на вопрос заинтересованности молодежи в развитии навыках междисциплинарного взаимодействия, технического и культурного направлений следует рассмотреть данные о приоритетных направлениях, которые выделяют сами молодые люди до 35 лет. Работа в ИТ и в сфере искусства, культуры и развлечений вошли в ТОП-3 самых привлекательных отрасли среди студентов стали получив 49% и 29% голосов соответственно (https://changellenge.com/tpage/bca-2022-results/).
Вступая в коллаборацию с Музеем одного из ведущих петербургских вузов, Лаборатории позволят студентам и молодым профессионалам попробовать себя в работе над реальными кейсами под руководством ведущих специалистов на творческом проекте.
Взаимодействие Музея и молодежных движений оказывают благотворное влияние на обе стороны. Согласно аналитическому обзору исследователя Фонда Потанина Алисы Максимовой волонтерство (добровольничество) в музее способствует: формированию интереса к тематике музея, приобщению аудитории к жизни музея, привлечению новой аудитории, созданию активного сообщества, вовлечению сообщества, укреплению доверия к музею, формированию открытого музея, знакомству людей с музейной работой, профориентации, созданию кадрового резерва (https://drive.google.com/file/d/1_BLaUwwfbe24frgn90Zy5LR2M5BcVyJP/view?usp=sharing).
Обновление экспозиции в сторону цифровизации исторических и архивных артефактов поможет Музею не только вовлечь существующую аудиторию в экспозицию, но и привлечь новую. Исследователь Е.В. Павлова считает, что “Игровое взаимодействие посетителя с экспонатом создает большую вовлеченность в изучение, а внедрение современных технологий делает музей понятнее и привлекательней” (https://elar.urfu.ru/bitstream/10995/105946/1/978-5-7996-3319-6_2021_036.pdf). Исследователь Софья Феоктистова, считает, что “роль новых технологий для Музея — решающая в привлечении новой аудитории. Цифровая среда дает музеям возможность проявить себя, провести новые запоминающиеся эксперименты и привлечь к себе внимание посетителей” (http://mmbook-hse.ru/books/27/sections/207/). По мнению экспертов из аналитического доклада РВК, “достигнуть новой интерактивности возможно при помощи смартфонов и дополненной реальности. Респонденты, занимающиеся образованием, говорят, что наиболее легкий способ вовлечь, — найти то, чем аудитория они уже интересуются, и попытаться использовать это в своих программах. С такой точки зрения удачными проектами для аудитории могут быть те, что позволяют исследовать экспозицию с помощью смартфонов” (https://evolutionfund.ru/uploads/files/materialy/museums_study.pdf).

География проекта

Санкт-Петербург

Целевые группы

1. молодежь
2. студенты вузов Санкт-Петербурга
3. студенты среднего профобразования, колледжей и техникумов Санкт-Петербурга (18-35 лет)
4. студенты гуманитарных специальностей (арт-критики
5. искусствоведы
6. культурологи
7. социологи
8. музееведы, филологи, специалисты по коммуникациям в культуре, дизайнеры, художники)
9. студенты технических специальностей (IT-специалисты, инженеры и др.)
10. молодые профессионалы (выпускники последних трех лет вузов Санкт-Петербурга)
11. широкая аудитория: жители города и туристы (молодежь, молодые семьи с детьми, сотрудники университетов, посетители вузовских музеев, абитуриенты, интересующиеся наукой и технологиями)