Проекты

Краткое описание

Проект «EcoMap» представляет собой комплекс мероприятий, направленных на улучшение состояния окружающей среды Санкт-Петербурга, путем повышения экологического образования, культуры, ответственности и вовлечения молодежи в эко-повестку, тем самым формируя и укрепляя экологическую культуру среди молодого поколения Санкт-Петербурга.
В рамках теоретического направления проекта для молодежи будут проведены лекции и воркшопы, направленные на повышение осведомленности молодых ребят в экологической повестке и на изучение:
— эко-теории (например: Какие существуют полезные эко-привычки? Как привнести их в свою жизнь, чтобы своим собственным поведением и образом
жизни положительно влиять на окружающую среду?);
— современных тенденций в развитии экологического движения (например: Какие существуют проекты для развития и социального лифта в государственной сфере? Что такое интеллектуальная экология? Как развивать свои лидерские качества? Личный бренд? Как экология проникает во все сферы нашей жизни?)
Проект также нацелен объединить теорию и практику и провести три эко-акции, в организации которых будут принимать участие участники проекта (субботники/сбор макулатуры и т.д.) и три практических игры/квиза, чтобы молодые ребята могли сразу же проверить и закрепить свои знания эко-теории, а также принести осязаемую пользу городу и окружающей среде.

Цель

1. Организация работы по формированию и укреплению экологической культуры молодого поколения города Санкт-Петербурга, путем повышения экологического образования, культуры, социальной ответственности и вовлечения молодежи в эко-повестку
2. Содействие улучшению экологической обстановки в Санкт-Петербурге
3. Формирование устойчивых молодежных сообществ, объединенных одной целью

Задачи

1. Проведение рекламной кампании с целью привлечения молодежи к участию в проекте, а также информирование аудитории о ходе реализации проекта
2. Повышение теоретических навыков участников в вопросах экологии путем организации лекций от экспертов
3. Формирование и закрепление практических навыков участников путем проведения эко-акций и практических игр
4. Организация подготовки проекта

Обоснование социальной значимости

Экологию принято воспринимать как отдельную сферу, как отдельный сегмент жизни общества, в связи с чем со стороны общественности, в целом, ей уделяется меньше внимания, чем могло бы. Опрос ВЦИОМ, опубликованный в марте этого года показал, что «представления граждан о мерах по улучшению экологической ситуации в стране достаточно устойчивы во времени. Как и двумя годами ранее, наиболее востребованная из них лежит в плоскости образования, просвещения: 38% считают, что в первую очередь следует повышать экологическую грамотность и ответственность людей.» https://wciom.ru/analytical-reviews/analiticheskii-obzor/ehkologicheskaja-situacija-v-rossii-monitoring-20230309

В декабре 2022 года Российским экологическим обществом был презентован проект «Экомолодежка.РФ» «с целью создания условий для самореализации молодежи под эгидой экологического благополучия России, содействие развитию интеллектуального потенциала нового поколения в области природоохранной политики». https://xn--80ahderddhrbb8o.xn--p1ai/

На презентации проекта обсуждались вопросы, касающиеся современных тенденций развития экологии, а также включения молодежи в экоповестку. В приветственном слове от спецпредставителя Президента РФ по вопросам природоохранной деятельности, экологии и транспорта Сергея Иванова говорилось о том, что «вовлечение молодежи в реализацию государственной природоохранной политики является крайне важной задачей. Экологическое благополучие России и качество жизни наших граждан во многом зависит от активности молодых людей, которые готовы вкладывать свой интеллектуальный потенциал в экологическое развитие нашей страны». https://www.ecosociety.ru/news/ekomolodezhka-rf-intellektualnaya-ekologiya/

В одном из своих интервью в июне этого года глава Российского экологического общества и председатель Общественно-экспертного совета по национальному проекту «Экология» Рашид Исмаилов рассказал, что молодежь сейчас стремится к интеллектуальной экологии и проявляет интерес к реализации масштабных инициатив. Просто волонтерство их уже не удовлетворяет. «Молодая аудитория готова включаться в разработку законодательных инициатив, технологическое развитие, предлагать новые решения. Кроме того, молодые люди видят возможности продвижения личного бренда в экологической политике.»

Ко всему прочему экоактивизм сейчас воспринимается молодыми ребятами как хороший социальный лифт, как возможность развивать себя и свой лидерский потенциал и достигать новых высот. https://wciom.ru/expertise/osoznannaja-ehkologija-vs-sila-privychki-kak-molodezh-mozhet-izmenit-zelenuju-sredu-rossii

Уже не раз также говорилось в последние годы, что просвещение молодежи в той или иной сфере жизни общества важно начинать уже со школьной скамьи, ведь именно здесь подростки начинают строить свой профориентационный путь и формировать свои личностные качества и убеждения. И если говорить об экологии в частности — на той же презентации платформы «Экомолодежка.РФ» в декабре прошлого года данный вопрос подняла Елена Родионова, председатель Комиссии ОП РФ по делам молодежи, развитию добровольчества и патриотическому воспитанию, инициировав проведение экологических проектов в образовательных учреждениях, в т.ч. в рамках занятий «Разговоры о важном». https://www.ecosociety.ru/news/ekomolodezhka-rf-intellektualnaya-ekologiya/

Кроме того, молодежь оказывает большое влияние на формирование и распространение экологических привычек в обществе: «так называемые зумеры сами культивируют, пропитываются этой культурой и потом приносят ее в свои семьи. То же самое касается многих детей, которые учатся в школах, проходят экоуроки, и эффект экологического просвещения ребята несут в семьи.» — также заявил Рашид Исмаилов. https://wciom.ru/expertise/osoznannaja-ehkologija-vs-sila-privychki-kak-molodezh-mozhet-izmenit-zelenuju-sredu-rossii

Мы видим, что многое делается сейчас в государстве для продвижения культуры экологического поведения и экологических практик, особенно в последние годы. Но вопрос экологической пропаганды в нашей стране всё ещё требует серьезного внимания, всё также сообщает глава Российского экологического общества. Интеграция интеллектуальной экологии в образовательную среду, в школьные и университетские программы «реализуются в недостаточной степени.» «До населения доносится мало информации, <…> помимо этого, очень много фейков, недостоверной информации, требуется масштабная разъяснительная работа.» https://wciom.ru/expertise/osoznannaja-ehkologija-vs-sila-privychki-kak-molodezh-mozhet-izmenit-zelenuju-sredu-rossii

И проект EcoMap объединит одной целью старшеклассников и студентов Санкт-Петербурга; комплексно соединит в себе теорию и практику, направленные на изучение экологии в целом и современных тенденций в данной сфере в частности; станет инструментом продвижения экопривычек в молодежном сообществе и за его пределами, а также инструментом информирования молодежи о возможностях развития, реализации своего потенциала, профориентации.

География проекта

г. Санкт-Петербург

Целевые группы

1. Старшеклассники и студенты Санкт-Петербурга