Проекты

Краткое описание

Информационно-образовательный проект «Праймериз профессий» состоит из комплекса мероприятий, целью которых является содействие трудоустройству молодых граждан, а также донесение информации об актуальных прикладных профессиях в игровой форме. Проект призван на простом и доступном языке рассказать старшему школьнику и/или студенту начальных курсов СУЗов и ВУЗов Петербурга о популярности и востребованности таких профессий как слесарь, инженер, швея и тд, которые сегодня по стереотипу молодежь считает "не модными". Занятие построено таким образом, что коллектив молодежи делиться на команды по 4-7 человек и среди них проводится брейн-ринг на тему выбора профессий. Проект расскажет несложными словами в доступной форме о сложных для молодежного восприятия вещах: востребованность, уровень жизни, квалификация, уровень образования и поможет каждому участнику проекта правильным образом сформировать собственное самосознание в области профессий, которые существуют на сегодняшнем рынке. Финалом проекта станет большая игра по формату "Что? Где? Когда?" - брейн-ринг среди средних и высших учебных заведений Санкт-Петербурга, где команда от каждого учебного заведения сможет защитить честь своего СУЗа/ВУЗа и донести в последствии до своих сверстников интересные мнения насчет актуальных профессий в необычной игровой форме. Ролик по результатам проекта позволит тиражировать конкретное ненавязанное мнение молодежи о трендах трудового будущего.

Цель

1. Создание системы действенной профориентации учащихся, способствующей формированию у подростков и молодежи профессионального самоопределения в соответствии с желаниями, способностями, индивидуальными особенностями каждой личности и с учетом социокультурной и экономической ситуации в Санкт-Петербурге.

Задачи

1. Проведение информационной кампании в рамках проекта "Куда пойти?"
2. Проведение игры "Праймериз профессий" в формате брейн-ринга в учреждениях (школы, СУЗы, ВУЗы)
3. Проведение итоговой игры "Праймериз профессий" среди учреждений Санкт-Петербурга
4. Проведение полуфиналов игры "Праймериз профессий" среди учреждений Санкт-Петербурга

Обоснование социальной значимости

По данным ВЦИОМ на выбор профессии четверти россиян повлияли собственные увлечения и интересы (27%), каждый пятый выбирал работу по стечению обстоятельств (22%), 17% руководствовались оплатой труда, 15% ориентировались на престиж профессии, возможность карьерного роста, 12% — на востребованность профессии на рынке труда.
Половина молодых людей (18-24 года) выбирали профессию под влиянием собственных увлечений и интересов (48%), одинаково часто они полагались на оплату труда и престиж (по 23%), а также на востребованность профессии на рынке труда и стечение обстоятельств (по 13%). Престиж профессии и возможности карьерного роста при выборе профессии для этой возрастной категории более значимы, чем для граждан других возрастов.
Треть россиян в возрасте 25-34 лет отметили, что, выбирая профессию, чаще руководствовались собственными интересами (32%), размером оплаты труда (23%), стечением обстоятельств (21%).
Таким образом можно сделать вывод о том, что чаще всего выбор профессии для молодежи - это значимость некого общественного мнения или сферы своих увлечений (хобби), а также на стечение обстоятельств.
Не стоит забыть, что сфера интересов молодежи - блоггерство или стэнд ап культура в какой-то момент либо сменит вектор своей направленности (информационная повестка) и может бюыть "вопреки" конкретному блоггеру, а прикладная профессия педагога, слесаря или швеи всегда будет актуальна в силу цивилизованности времени (получение образования, ремонт техники, пошив и ремонт одежды и тд)
Всероссийские исследования показывают, что современная российская молодежь имеет существенный запас «трудовой прочности», однако жизненные реалии и вытекающие из них рациональные соображения заметно корректируют желание молодых людей связывать свои жизненные планы и стратегии с "немодными" профессиями.
В этой связи все более актуальным становится вопрос о молодежной политике в области содействия трудоустройству, нынешний уровень которой недостаточным образом отвечает задачам по укреплению нужных позиций, но не до конца разъясненных для современной молодежи профессий. Необходимо разрабатывать, развивать и поддерживать программы, направленные на введение молодежи трудовое пространство страны, акцентируя внимание на важности и необходимости подобных знаний для любого гражданина, формируя четкую осознанную позицию молодежи.

География проекта

Целевые группы