Проекты

Краткое описание

Важным элементом деятельности человека является общение. С помощью общения человек способен обмениваться опытом, устанавливать контакт с другими людьми, передавать реальные или вымышленные сведения об окружающей действительности. Для людей с ограниченными возможностями здоровья процесс общения протекает сложнее, так как существуют языковые, слуховые, двигательные и другие барьеры для овладения социальным взаимодействием. Наш проект затрагивает людей 18-35 лет с ментальными нарушениями психического развития, при которых, прежде всего, страдает способность к социальному взаимодействию и поведению. Основная цель- оказать содействие в развитии коммуникации и социализации посредством проведения занятий по канистерапии.
Канистерапия- это способ реабилитации с использованием специально обученной собаки-ассистента, признанный международный метод работы с такими детьми. Возможности, которые открывает канистерапия в работе с людьми с ОВЗ позволяет проводить интересные мероприятия/занятия целью которых является развитие коммуникативных навыков, улучшение эмоциональной составляющей жизни у людей с ОВЗ. Что в свою очередь повышает качество их жизни и способствует интеграции в общество.
В рамках проекта запланировано проведение 7 курсов групповых занятий для не менее чем 56 людей с ментальными нарушениями 14-35 лет, по программе «Развитие коммуникации и эмоционального интеллекта методом канистерапии». Площадки для проведения занятий ЦСР Невского, Василеостровского и Красносельского районов. Группы состоят из 8 людей. Формирование групп происходит с учетом возраста и индивидуальных особенностей клиентов.
На всех занятиях будет проводиться первичная диагностика, выявление наиболее актуально достижимого компонента коммуникации конкретного человека. В дальнейшем акцент будет ставиться именно на него. По окончании курса проводится заключительная диагностика для контроля изменений. Проводится психологом, ассистентом и волонтером с собакой.
Собаки обладают некоторыми качествами, сходными с человеческими: эмоциональностью, способностью выражать свои переживания действиями, звуками, мимикой, реакцией на коммуникативные инициативы человека. Это позволяет выстраивать субъект-субъектные отношения, развивать эмоциональный интеллект, коммуникативные навыки, эмпатию.
Взаимодействие с собакой воспринимается человеком с "особенностями", как более безопасное. Собака, обладая зеркальными нейронами с легкостью настраивается на конкретного человека, взаимодействуя с ним максимально комфортным для него образом. И через это взаимодействие, постепенно, возможно выстраивать коммуникацию человек-человек, работать над улучшением речевых навыков, необходимых для функционирования в обществе, улучшать психоэмоциональное состояние. Это, в свою очередь, приводит к социализации и улучшению качества жизни.

Цель

1. Улучшение коммуникации и социализации людей 14-35 лет с ментальными нарушениями развития

Задачи

1. Проведение занятий по канистерапии

Обоснование социальной значимости

В последнее время все больше внимания стало уделяться проблеме изучения и коррекции психических расстройств у людей с ОВЗ . Среди них многочисленную группу составляют люди с ментальными нарушениями. Согласно статистике, такие нарушения встречаются у двадцати из каждых 10 тысяч детей. За последние несколько лет их доля выросла в несколько раз. По данным Росстата (https://rosstat.gov.ru/folder/13964), численность инвалидов с психическими расстройствами и расстройствами поведения по Санкт-Петербургу выросла с 5274 в 2016 г. до 6488 в 2020 г. и наблюдается тенденция к росту.
В действительности количество людей с ментальными нарушениями больше. Это связано с тем, что ментальные нарушения проявляются в очень разных формах, при различных уровнях интеллектуального и речевого развития, поэтому данный диагноз не всегда бывает поставлен ребенку. Отличительная особенность таких людей заключается в том, что они повсюду испытывают огромные трудности во взаимодействии с другими людьми, в общении, социальной адаптации и требуют специальной поддержки.
Благодаря воздействию социального окружения и специального обучения из ребенка формируется личность, способная чувствовать и мыслить по-человечески. В процессе общения и получения новых сведений, у ребенка постепенно развивается потребность к общению, к познанию окружающего мира.
Отклонения в развитии приводит к нарушению связи человека с социумом. Особенности поведения этих людей препятствуют спонтанному складыванию отношений и взаимодействий со сверстниками. Возникает необходимость развивать социальную компетентность, навыки общения с окружающими, чтобы преодолеть социальную изоляцию, расширить возможности произвольного взаимодействия со сверстниками.
Если у детей с ОВЗ есть множество развивающих занятий и центров, то для взрослых людей с ОВЗ таких мест совсем мало. Чаще всего они так и остаются в стенах ЦСР, где им стараются оказать посильную помощь. Однако чаще такие люди не интегрированы в общество. Для этого есть множество причин: от сложности диагноза, интеллектуального и эмоционального развития, до весьма ограниченного круга возможностей для людей с ОВЗ.
В данный момент, реабилитация людей с ментальными нарушениями с применением канис-терапии зарекомендовала себя как эффективный метод не только за рубежом, но и в нашей стране. Специально обученная собака является незаменимым помощником в работе с людьми с ОВЗ.

География проекта

Целевые группы