Проекты

Краткое описание

Школа продюсеров креативных индустрий направлена на подготовку кадров в сфере креативной экономики, развитие творческого потенциала молодых людей Санкт-Петербурга и Северо-Западного Федерального округа, что, в свою очередь, окажет прямое влияние на развитие креативных индустрий в регионе. Креативная экономика является перспективным сегментом экономики для Санкт-Петербурга, а наш проект нацелен на воспитание квалифицированных кадров для работы в данном направлении развития.
В рамках Школы продюсеров креативных индустрий будут проведены мероприятия:
● Образовательная лекция по теме «Команда проекта: специалисты, задачи, алгоритм подготовки»;
● Образовательная лекция по теме «Как подготовить смету»;
● Образовательная лекция по теме «Как найти финансирование проекта и партнеров»;
● Образовательная лекция по теме «Контентная составляющая проекта»;
● Сессия «Вопрос-ответ» со спикерами
Помимо проведения образовательных мероприятий в рамках проекта поставлены следующие задачи:
● Видеосъемка лекций для формирования базы знаний;
● Формирование реестра креативных кадров Санкт-Петербурга для дальнейшего привлечения их в частные и региональные креативные проекты;
● Стажировка успешных выпускников «Школы продюсеров креативных индустрий» на финале Центральной лиги КВН «Нева»
Таким образом проект будет иметь следующие результаты:
Социальный эффект:
● Повышение уровня образованности молодых специалистов в сфере креативной экономики;
● Формирование и развитие сообщества креативных юнитов региона;
● Развитие человеческого потенциала;
● Снижение порога входа в креативную экономику (реестр кадров, а также стажировка на проекте поможет начинающим специалистам войти в креативную экономику без преград в виде собеседований, подачи резюме, прохождению отбора).
Экономический эффект:
● Интенсивное (качественное) развитие кадрового потенциала в сфере креативной экономики (повышение квалификации молодых специалистов);
● Экстенсивное (количественное) развитие кадрового потенциала в сфере креативной экономики (обучение новых специалистов);
● Развитие креативной экономики внутри страны — движение в сторону снижения зависимости от зарубежных стран;
Осязаемый эффект:
● Реестр креативных кадров Санкт-Петербурга;
● База знаний в сфере креативной экономики и продюсирования.
В качестве спикеров планируются к привлечению действующие продюсеры ТВ-проектов (включая проекты на федеральных каналах).

Цель

1. Повышение уровня знаний о различных аспектах деятельности в креативных индустриях, в частности, процессе продюсирования собственных проектов
2. Повышение кадрового потенциала Санкт-Петербурга в сфере креативной экономики посредством развития творческой молодежи
3. Формирование реестра квалифицированных специалистов креативных индустрий для привлечения их к организации и реализации творческих проектов на территории Санкт-Петербурга и Северо-Западного Федерального округа

Задачи

1. Обеспечить информирование целевой аудитории о предстоящем проведении серии лекций и видеокурсе на безвозмездной основе для всех желающих
2. Провести очные лекции для групп слушателей
3. Провести видеосъёмку лекционных материалов для формирования открытой базы знаний на её основе
4. Сформировать реестр кадров, прошедших обучение по программе «Школы продюсеров креативных индустрий», выдать сертификаты об обучении.
5. Обеспечить стажировку лучших выпускников проекта на финале Центральной лиги КВН «Нева» в 2024г.

Обоснование социальной значимости

Доля креативной экономики в ВВП России составляет 4,87%, по данным Агентства стратегических инициатив. В рамках направления по обеспечению устойчивого экономического роста (Закон Санкт-Петербурга «О Стратегии социально-экономического развития Санкт-Петербурга на период до 2035») года определены 5 целей социально-экономической политики Санкт-Петербурга, первая из которых: «Развитие сегментов экономики с высокой добавленной стоимостью и формирование условий для устойчивого экономического роста». Одной из задач по достижению данной цели является «Развитие креативных индустрий».
Согласно совместному исследованию Аналитического центра НАФИ и АНО «Креативная экономика» в сфере креативной экономики хотел быть работать каждый четвертый опрошенный (26%) от 14 до 35 лет: 18% подростков от 14 до 17 лет желают развиваться в сфере урбанистики и организации общественных пространств креативной экономики. Также у 18% участников опроса в возрасте 18-24 лет большой интерес вызывают медиа, журналистика, производство рекламы, ТВ-, радио- и интернет-вещательных программ. Среди людей от 25 до 35 лет 12% опрошенных хотят развиваться в части образования в креативных индустриях. (Источник: Аналитический центр НАФИ https://nafi.ru/analytics/interes-molodezhi-k-rabote-v-kreativnykh-industriyakh-geymdev-vne-konkurentsii/)
В качестве целевой аудитории команда проекта рассматривает группы обучающихся, молодых специалистов и участников мероприятий креативной экономики.
1)Обучающиеся
В 2023 году численность обучающихся, сдающих выпускные экзамены в школах составила более 75 тысяч детей (более 47 тысяч выпускников 9-ых классов и более 27 тысяч выпускников старшей школы). Более 200 тысяч детей занимаются по программам дополнительного образования творческой направленности. Более 47 тысяч человек обучалось на программах среднего специального образования
(источник: Комитет по образованию Санкт-Петербурга «Цифры и факты 2023» https://k-obr.spb.ru/media/uploads/userfiles/2023/12/21/Цифры_и_факты_2023.pdf). Студентов же Высших учебных заведений в Санкт-Петербурге уже более 395 тысяч (источник: Комитет по науке и высшей школе, раздел «Высшее образование» http://knvsh.gov.spb.ru/vis/).
Обучающиеся школьники и студенты – наиболее широкая целевая аудитория, поскольку кому-то только предстоит выбор будущей профессии, кто-то уже получает высшую степень образования, кто-то стоит на пути смены рода деятельности с не творческой специальности на творческую (например, ввиду получения первого образования по специальности, на которую просили выучиться родители). Основной проблемой для данной целевой аудитории можно считать сложность выбора профессии, например, ввиду незнания, чем хотелось бы заниматься в будущем, либо опору на мнение старших родственников, которые боятся, что, если их ребёнок выберет творческую специальность, то не сможет себя обеспечить в будущем.
В проведённом командой опросе приняло участие 25 обучающихся (6 школьников и 19 студентов). Большинство опрошенных считает преградами входа в креативные индустрии (в частности, в возможность продюсирования собственных проектов) недостаток знаний и практического опыта, непонимание о способах поиска источников финансирования, нехватку социальных связей.
2) Начинающие специалисты-организаторы мероприятий
По состоянию на 2021 год в численности творческих специалистов Санкт-Петербург занимал 7,9% (около 268 тысяч человек), а в общем по России больше четверти опрошенных работают в креативных индустриях, имея иное профильное образование. (Источник: Исследование НИУ ВШЭ «Креативный класс в цифрах» https://www.hse.ru/mirror/pubs/share/807171541.pdf). По опросам XYZ School и Bang Bang Education (онлайн-школы творческих профессий) сложности с кадрами в сфере креативной экономики испытывает почти треть из 540 представителей креативного бизнеса, о дефиците квалифицированных сотрудников среднего звена заявили 42% респондентов, что подтверждает необходимость увеличения доступных программ, которые могли бы повысить квалификацию молодых специалистов в сфере продюсирования проектов.
Согласно проведённому командой опросу, в числе респондентов (молодые люди и девушки старше 24 лет) оказалось 7 специалистов творческих индустрии. Для большинства из них преградами в продюсировании собственных проектов являются нехватка знаний и поиске источников финансирования, а также практического опыта.
3) Участники мероприятий в сфере креативной экономики.
Среди респондентов опроса (молодые люди и девушки от 18 лет), проведённого командой проекта, оказалось 16 человек, не обучающихся на творческих специальностях либо не работающих в креативных индустриях, но при этом желающие туда попасть. Только двое из опрошенных указали, что у них хватает практического опыта. Страхи большинства респондентов связаны и с нехваткой связей, и с недостатком знаний, непониманием в поиске финансирования, но главной преградой для данной целевой группы является «Непонимание, как попасть в профессию» (13 из 16 респондентов).

География проекта

Санкт-Петербург

Целевые группы

1. Обучающиеся (ученики старших классов и студенты ссузов/вузов) на территории Санкт-Петербурга
2. Начинающие специалисты-организаторы мероприятий в сфере креативной экономики на территории Санкт-Петербурга и Северо-Западного федерального округа
3. Участники мероприятий в сфере креативной экономики.