Проекты

Краткое описание

Проект представляет собой молодежные научно-творческие лаборатории по исследованию истории науки и техники через создание творческого продукта (комикс, фотокнига, креативный сувенир, граффити) для использования в экспозиции Музея истории Политехнического университета (далее - Музей) под руководством опытных историков и кураторов.
В ходе успешной реализации проекта в 2023 году к работе аналогичной Лаборатории привлечено более 100 студентов (в качестве участников, волонтеров) из 16 вузов и ссузов Санкт-Петербурга. Участники смогли сотрудничать, обмениваться идеями и создавать инновационные творческие проекты, объединяя свои усилия для изучения и интерпретации истории науки и техники через цифровые форматы. За время проекта Музей зафиксировал интерес к новым экспонатам - свыше 400 чел. посетили экскурсии по новой экспозиции, часть из которых школьники, которые в дальнейшем проявили интерес к мероприятиям Музея.
Лаборатории совмещали работу с архивами, историческими фактами и данными с современными форматами подачи информации. Такое сочетание позволило получить положительный отклик как от профессионалов по медиаконтенту, историков науки, музейных работников, так и посетителей.
В 2024 году проект также объединит образование, творчество, историческое исследование, создавая уникальное пространство для студенческой самореализации, альтернативного досуга и культурного обогащения.
Участникам проекта будет предложено посмотреть на историю науки через современные и понятные молодежи средства коммуникации и визуализации.
В рамках проекта пройдут четыре лаборатории: “Лаборатория комикса”, “Лаборатория фотокниги”, “Лаборатория граффити”, “Лаборатория креативного сувенира”. Молодые люди будут работать под руководством экспертов по работе с историческими данными, архивными и музейными материалами и кураторов по тематическому направлению. Все проекты будут доступны в цифровом виде, но также реализованы на физических носителях в качестве выставочных экспонатов.
Главным партнером выступит Музей истории СПбПУ. Санкт-Петербургский политехнический университет Петра Великого – крупнейший технический вуз страны с исторически сложившимися сильнейшими научными школами, имеющий неоспоримые результаты и достижения в научной, образовательной и инновационной деятельности. Его по праву называют “колыбелью отечественной инженерной школы”. Вузовский музей стал примером университетского пространства, насыщенного наукой, искусством и творчеством, способствующего вовлечению студентов в жизнь не только вуза, но и его историю.
Итоговые работы групп будут размещены в Музее истории СПбПУ, граффити - на трансформаторной будке на территории парка Политехнического университета.
По итогам лабораторий будет проведена презентация проектов, а также организована серия экскурсий. К проведению открытых для широкой аудитории мероприятий проекта планируется привлечение волонтеров.

Цель

1. Повышение осведомленности молодежи о достижениях отечественной науки и техники, через вовлечение в создание творческого продукта.
2. Побуждение студентов к творческому самовыражению и развитию художественных навыков через погружение в исследование истории достижений науки и техники.

Задачи

1. Мероприятия по привлечению молодежи к участию в открытом конкурсе
2. Проведение 4-х лабораторий и создание участниками проектов, популяризирующих историю отечественных научных достижений в формате комикса, фотокниги, креативного сувенира и граффити
3. Организация публичной программы для широкой аудитории

Обоснование социальной значимости

Проект нацелен на развитие интереса у молодежи к изучению истории науки через работу над творческими задачами в увлекательном и доступном формате. Научно-творческие лаборатории позволят студентам и молодым профессионалам попробовать себя в работе над реальными кейсами под руководством ведущих специалистов.
В Санкт-Петербурге 64 организации высшего образования, более 33 тыс. человек получают образование в сфере гуманитарных наук, включая направление искусство и культура (https://monitoring.miccedu.ru/iam/2023/_vpo/material.php?type=2&id=10201).
По данным Комитета по науке и высшей школе общая численность студентов среднего профессионального образования в Санкт-Петербурге в 2023 г. превысила 77,2 тыс. человек (http://studyinspb.ru/present/education_and_science/).
В научном докладе Институт социологии ФНИСЦ РАН проанализировал динамику изменения досуга российской молодежи в течении последних 10 лет.
Анализ указывает на изменение досуговых практик - более 16% отдает предпочтение мероприятиям направленным на развитие, более 14% опрошенных отдадут предпочтение дополнительным образовательным курсам, нежели хобби и увлечениям (https://www.isras.ru/analytical_report_Youth_7_2.html). Мы наблюдаем некоторый запрос от молодого поколения на виды альтернативного досуга в виде образовательных и практико-ориентированных мероприятий.
Также мы видим общий тренд повышения интереса молодежи к науке и научным достижениям в динамике последних лет. Мониторинг, проведенный Институтом современных медиа совместно с телеканалом «Наука» показал рост интереса к научным достижениями среди молодежи до 25 лет с 56% в 2021 г. до 73% (https://www.vedomosti.ru/society/articles/2022/12/28/957419-60-vidyat-svoih-detei-v-nauke).
По данным опроса Российского общества “Знание”, с точки зрения самообразования, образовательного контента российская молодежь постоянно интересуется историей - 69%, а 40% молодых людей из опрошенных позитивно оценивают научные достижения России (https://znanierussia.ru/news/opros-rossijskogo-obshestva-znanie-87-molodyh-lyudej-regulyarno-zanimayutsya-samoobrazovaniem). Это отражает общую тенденцию и заинтересованности молодого поколения в сохранении исторического наследия.
Одна из функций молодого поколения с точки зрения проектирования общественных взаимоотношений - перенимать, изменять и транслировать социальный опыт предыдущих поколений (Чупров В. И. Развитие молодежи: концептуализация понятия // Молодежь России: социальное развитие. Отв. ред. В. И. Чупров. М.: Наука, 1992).
На сессии в рамках II Конгресса молодых ученых на вопрос «какие задачи решает история науки для общества?» эксперты сошлись во мнении, что история науки важна для изучения, в первую очередь она дает молодым людям чувствовать сопричастность и собственную роль преемственности поколений и ответственности за то, как общество распорядилось научным наследием (https://roscongress.org/news/rol-istorii-nauki-v-reshenii-zadach-nastojaschego-i-v-formirovanii-fundamenta-tehnologicheskogo-budu/).

География проекта

Санкт-Петербург

Целевые группы

1. Студенты вузов, студенты СПО: колледжей и техникумов Санкт-Петербурга (возраст 17 - 35 лет), гуманитарных специальностей, молодые профессионалы (выпускники последних трех лет вузов)
2. широкая аудитория - молодежь, молодые семьи с детьми, сотрудники университетов, посетители вузовских музеев, абитуриенты, интересующиеся наукой и технологиями