Проекты

Краткое описание

У нас есть готовая разработанная и минимально апробированная историческая ролевая игра для подростков про историческую ситуацию Смутного времени, благодаря которой в нашей стране появился праздник День народного единства. В рамках данного проекта мы упакуем эту игру в удобный для проведения (коробочный) формат и проведем её для 500 подростков за 20 раз на базе подростковых молодежных клубов (ПМК) Красносельского и других районов Санкт-Петербурге. Это станет полномасштабной пилотной версией, по результату которой мы сможем распространить эту игру на все ПМК города. Для этого мы первым этапом упакуем существующую игру: разработаем дизайн для полиграфических материалов и напечатаем. Отснимем костюмированную видео вводную, которая будет показываться всем игрокам перед началом игры, чтобы объяснить правила и лучше погрузить их в историческую игровую ситуацию. Заодно сделаем костюмированную фотосессию, а отснятый на ней материал используем для дизайна афиш, которые сможем разместить в клубах. Пошьём 4 полных комплекта костюмных атрибутов, чтобы сделать игру более атмосферной. Далее приступим к обучению педагогов из ПМК. Сначала мы найдём те клубы и педагогов, которым это будет интересно. Мы создадим веб-страницу про эту игру, и сделаем возможность оставить заявку на прохождение обучения и получения игры. Устроим презентацию проекта для педагогов из ПМК на базе центра патриотического воспитания молодежи «Дзержинец», соберём заявки на обучение. В рамках обучения мы на практике будем проводить эту игры с педагогами для других педагогов, где все себя смогут попробовать в разных ролях. После обучение проведем самые первые 3 игры, на которых мы проверим все основные проблемы. Для этого нам понадобятся волонтеры, им нужно курировать команды. На одной игре 4 команды — 4 волонтера-куратора. Волонтерами смогут стать старшеклассники или студенты. По результатам первых 3 игр мы доработаем все узкие проблемные места, которые мы доработаем и начнем основную серию из 17 игр в ПМК города. Для того, чтобы собирать участников и освещать ход проекта, мы будем работать с социальными сетями (ВК, Telegram) и СМИ. Для проведения 17 игр, в помощь педагогам, будут набраны и обучены волонтеры-игротехники (по 4 волонтера на игру) и проводиться методическое сопровождение игр. Для оценки качественных результатов будет проводиться тестирование перед/после игры, и сбор обратной связи, по итогам которой будет дорабатываться методика. По итогам всех проведенных игр, мы сделаем фотопрезентацию и видео ролик об игре, устроим закрывающее мероприятие проекта в «Дзержинце», на котором презентуем итоги проекта и предложим подключаться остальным.

Цель

1. Сделать пилотный проект исторической ролевой игры, играя в которую подростки СПб, будут исторически просвещаться про День Народного Единства

Задачи

1. Упаковать и подготовить игру для самостоятельного проведения педагогами ПМК
2. Обучить педагогов методике проведения игры
3. Анонсировать и провести игры для подростов ПМК с участием педагогов

Обоснование социальной значимости

День народного единства остается самым непонятым праздником в современной России. Молодые люди не знают исторического контекста, поэтому не понимают, как сложилось социальное и культурное устройство нашей страны, пролегли границы, возникло подлинное единство многих сил и народов. Незнание истории порождает искаженное представление о значении и устройстве Российской Федерации.
По данным ВЦИОМ 53% граждан России от 18 до 24 лет не могут назвать исторический источник праздника народного единства: https://wciom.ru/analytical-reviews/analiticheskii-obzor/narodnoe-edinstvo-na-fone-specialnoi-voennoi-operacii

Согласно исследованию ФОМ, 71% россиян считает 4 ноября дополнительным выходным, а не важным для страны праздником. Причем число таких респондентов с каждым годом растет. https://fom.ru/Proshloe/14638

Публикация в МК-Петербург показывает, что петербуржцы не связывают День народного единства с историческими событиями https://spb.mk.ru/social/2021/10/13/pochemu-peterburzhcy-ne-vosprinimayut-den-narodnogo-edinstva-kak-prazdnik.html

Также мы провели собственное исследование в историческом паблике “Россия и мир”, насчитывающем 155 тысяч подписчиков. Тест показал, что почти 80% респондентов не могут правильно ответить на вопрос, какой деятель был объявлен русским царем в 1610 году. https://vk.com/ruhist?w=wall-130360681_1260437
Опыт работы с молодежью показывает, что ролевая игра с элементами стратегии является эффективным способом усвоения и понимания важной исторической информации, и является востребованнымм у молодых людей жанром. Он предполагает быстрое глубокое погружение в проблематику формирования Российского государства, детальное изучение героев и событий эпохи, понимание причинно-следственных связей в отечественной истории и общественной жизни.

География проекта

Красносельский и другие районы Санкт-Петербурга

Целевые группы

1. подростки Красносельского и других районов Санкт-Петербурга